サウスピークで英語留学5日目

今日からフル授業です。

ちょいとショックなことが
生徒の1人がデング熱を発症して入院しているとのこと。
感染経路は不明。
土曜日に蚊の駆除をするので午後から夕方まで退去してほしいとの
怖いですね。先日Jモール行ったときに蚊除けのクリーム買ってきたので昼間出かけるときは塗ることにします。

1コマ目
P 10:00 - 10:50 J先生
教材:フォニックス<発音> トレーニングBOOK

Z, L, R, X, H, J

本日も口をはっきり(Properly)開ける

Z
zero roはrou[ou]をはっきりと。うーんおいらの弱点ですね。
zip code coは[kou]と同じく(T^T)

magazine アクセントの位置はma

L
left liftに聴こえるのではっきり発音

celebrity アクセントの位置はle

cinema complex ciの発音はS, SHになっているので注意

R
radio raは[rei] eiをちゃんと発音する

fry fをはっきり発音してからRの発音につなげる

hero [hi: rou] ouをはっきり

range[reinj] eiをはっきり

brand bがvになっている、aはae

relay[ri:lei] RとLをはっきりと

broadcast bがvになっている

●LとRの違い
舌の位置
L:前上歯の裏
R:舌を引く(丸めない)

Rは少し振動させる、頭にウを付けるつもりで

X
relax[rilaeks] rとlを意識すること

●重要 syllabicate
syllabicate: 音節に分けること

例:re / lax シラブル毎に練習して音を確認してからつなげる

1、文字を目で見て確認する
2、音の出し方をイメージする
3、声に出す
ゆっくり、はっきりと声に出す
あわてない、興奮(exciting)しない

flexible fをはっきり

H
hat[haet] aeの発音難しいですね。単独だとなんとか出来るんですが(^^;

hello アクセントは後ろ、こんな簡単な単語なのに

hay[hei] haiじゃない

hammer[haemer] これもae

J
●口の形
口を引かないこと、口がイーみたいな形になってる
口を開いて丸くする



2コマ目
RW 13:00 - 13:50 C先生
教材:TOEICテスト 公式プラティクス リーディング編

Unit8 Trial P106
Unit9 Trial P124
Unit10 Trial P145

P106
breakfast ブレイクになっている、ブレック
上げる(強調)は一定の規則はあるが読み手の強調したいところで上げるので絶対ではない

participate in ポーズはparticipateの後で入れる

P124
Our award-winning chef, Lucas Brizard chefの後で下げると次のLucas Brizardが強調される

initmate mateはメイトじゃなくてメット

dishes (this isに近い発音になっている)

known for ポーズはknownの後で入れる

P145
unexpected ゆっくりと(^^;

Do NOT NOTを強調する



3コマ目
G 15:00 - 15:50 B先生
教材:特になし

宿題:自分のお気に入りの数字は何か、どうしてかを発表
おいらは漢数字の八にしました。
縁起が良い、いわゆる末広がり
末広がりを英語で言えなかったので、上の方が狭くて下の方が広がっている
上の方は過去で下の方は未来
という長い説明でとりあえず納得してくれたと思います。
一富士二鷹三茄子を説明する時間もないのでNew Yearで富士山の夢を見ると吉兆(good omen)だと説明して終わり
そういえば昔オーメンというホラー映画流行りましたが、omen(前兆)って意味なんですな。

今日の描写問題は子供が黒板の前で難しい数式を解いてる絵
3人がいつものように3つの文を作成

その後のフリーディスカッションの流れでjinxの話に
英語では悪い意味しかないようです。
日本では縁起を担ぐというか、試合の時には左足から靴を履くとかカツ丼食べるとか
良い意味でも使いますが本来の意味ではないようです。

今日の言葉
get lost: go away
(1) 道に迷う
(2) [通例命令法で] 《俗語》 失せろ!, 出て行け!
2の意味ですね。


宿題:cheating(いかさま)に関して、写真を示してなぜcheatingなのかを説明する


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